探讨孤独症融合教育挑战，专家讲座引领新思考-资讯头条

香港安安国际孤独症教育基金会于2024年1月5日下午至1月7日在上海举办《中国孤独症教育 CASD®高级社交专业认证》线下培训，为孤独症领域的相关从业人员等提供全面的HFA和AS深入学习研讨的机会。本次培训通过理论阐述与实践操作相结合，帮助参会者理解并掌握高级社交干预的关键概念。

本次活动特邀嘉宾——邓猛教授，现任华东师范大学融合教育研究院院长，教育学部特聘教授，特殊教育学系教授。

1月5日下午，由香港安安国际孤独症教育基金会由仲理事长开幕致辞。由仲理事长简要介绍中国孤独症儿童在融合教育中所面临的现实困境，引领与会者深入了解这一特殊群体在教育领域的挑战和需求。

开幕式的重要环节：邓猛教授专题讲座——《孤独症谱系障碍儿童的融合教育》。他的讲座深入探讨孤独症谱系障碍儿童在融合教育中的关键问题。通过对现有研究和实践的综合分析，邓猛教授分享了关于如何更好地支持和促进这一特殊群体儿童学习和社交发展的实用建议。

邓猛教授的讲座涵盖孤独症谱系障碍儿童在融合教育中所面临的具体挑战，探讨有效的教学策略、课程设计和家庭支持，以促进这一群体的全面发展，为在场的教育工作者和相关从业人士提供实用的指导和启示。参会者表示深受启发，认为邓猛教授深入浅出地解析了孤独症谱系障碍儿童在融合教育中的复杂问题，为参会者提供了实用的指导。她表示，这场讲座让她更深刻地认识到在融合教育中，我们需要更多的专业知识和关怀，以更好地满足每个孩子的个性化需求。

通过开幕式和邓猛教授的讲座，为接下来的培训内容奠定良好的开端。参会人员普遍表达了对本次培训的期待，他们认为这是一个促进交流、共同学习的机会。在这个多元化的参与者群体中，大家纷纷表示愿意分享彼此的经验和心得，以更好地应对工作或生活中的各种情境或挑战。

6日和7日，培训进入实质性的学习阶段，本次高级社交培训的主讲人、俄勒冈大学早期干预硕士、香港安安的教学主任曾晖老师，首先详细介绍了HFA和AS的定义、历史以及相关特征。特别侧重的领域包括沟通、社交和认知思维，同时深入讲解六大范畴，包括高阶沟通、社交语用、心智解读、执行功能、中央聚合和社会交往。通过视频演示以及案例示范的形式向与会人员展示了HFA和AS人士社交行为特点、有效沟通策略以及行为干预技巧等方面的知识。参训人员在课程中学习了一系列案例分析和实践操作;培训全面展示了高级社交评估的流程，帮助学员学会如何解读儿童的行为表现，使他们能够熟练应用相关理论知识，并且进行更加专业的评估报告书写和分析。

此外，培训还将通过分组分情景演练为学员提供机会，在不同情境中设计并实施高级社交教学活动。这不仅有助于加深对理论知识的理解，还为学员提供了将理论变成实践的机会，在实操中发现问题、解决问题，帮助他们更好地应对实际工作中的挑战。

香港安安国际孤独症教育基金会希望通过这次培训，推动对HFA和AS的更加深入的研究，为相关从业人士提供更多有效的工具和方法，以便更好地支持这一特殊群体的发展。未来，香港安安国际孤独症教育基金将会继续一直致力于提高社会对自闭症谱系障碍患者的理解和关注，为更多的从业人员提供更加全面、专业的培训，从而为孤独症群体创造更加包容和支持的社会环境。

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